<正>函数作为高中数学的重要组成部分,它涉及归纳、类比、数形结合与分类讨论等多种分析方法,可以有效地培养学生的数学思想。本文将探讨在高中数学教学中渗透数学思想的必要性和重要性,并以函数教学为例,探讨在教学中渗透数学思想的方法。一、在高中函数教学中渗透数学思想的重要性基于理性思考和逻辑思维建立起的数学思想,对于帮助学生理解数学概念和知识具有重要的推动作用,它不仅可以帮助学生更好地理解当前正在学习的
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