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摘要
开展新文科建设发展理念研究不仅要对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的路径、模式、机制进行研究，还要充分发挥文科教育知识性与价值性相统一的特点，全面推进高校课程思政建设，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的新时代文科人才。深入分析高校在实施课程思政过程中的现实困境，主要表现在融合发展认知片面化、表达形式碎片化、创新性转化表面化等三个方面。针对这些问题，本文提出了把准地方传统文化与课程思政融合发展的客观规律、提升教师文化素养、打造课程品牌、建立协同创新机制等有效路径，旨在推进新文科建设背景下地方传统文化与课程思政融合发展。
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单位莆田学院
