职教数学教学中开展“互助式学习”的分析

作者：郭振欣

来源：科学大众(科学教育), 2018, (02): 106-107.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.02.096

• 职教数学教学
• “互助式学习”
• 团队合作
• 激励性评价

职业学校中,学生有厌学情绪的问题更加突出,课上学习的积极性明显降低,缺少学习兴趣,故为提高学生的积极性,教师在课堂教学中可采用"互助式学习"的方式,调动学生的积极性,消除学生的厌学心理。但互助式学习并不是常见的授课方法,它的运用仍处于探索阶段。