“一带一路”人才基本素养及其课程路径分析

作者：黄伟

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (02): 108-113.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2018.02.023

• “一带一路”
• 基础知识
• 英语能力
• 国际能力
• 课程建设

自2013年,"一带一路"战略已成为我国最主要的国家战略之一,"一带一路"建设需要大量的复合型人才,结合"一带一路"战略的合作地域和合作内容,"一带一路"人才必须具备专业知识、中国与沿线国家的人文基础知识、英语能力、国际视野和跨文化交际能力。当前课程体系只能培养"一带一路"人才所需的专业知识和中国国情文化知识,无法满足"一带一路"建设的需要。为尽快培养出优秀的"一带一路"人才,必须加强大学英语课程体系建设,提高学生的英语应用能力,特别是专业知识的英语输出能力和中国文化的英语输出能力,同时新增"一带一路"沿线国家文化选修课程和跨文化交际课程,提升学生的国际视野和跨文化交际能力。各课程体系合力培养"一带一路"人才所需的各种能力。

• 单位
  重庆大学城市科技学院