工作坊模式口译沙龙研究及其对口译教学的启示

作者：朱婷

来源：黑龙江教师发展学院学报, 2020, 39(11): 153-156.

• 口译沙龙
• 工作坊模式
• 口译教学

基于当前口译课堂存在的若干问题,通过与传统型即练习为主的口译沙龙的对比分析,阐述在教师指导下的工作坊模式口译沙龙的优越性和适切性,并在三个开展原则的指导下,拟定为期十周的工作坊模式口译沙龙开展计划,继而进一步探讨其实施的注意事项以及对口译教学的启示,以期更好地服务于口译教学。

• 单位
  哈尔滨工程大学