小学低年级体育课堂问题行为分析

作者：杨芬芬; 吴亚梅

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 71.

• 小学低年级
• 体育课堂
• 问题行为

随着素质教育的推行,小学体育课的重要性日渐凸显。小学对体育课越来越重视,小学体育教师不断创新教学方式让小学生在体育课堂上掌握运动与健康的基础知识。小学体育课在深入推广的同时,各种课堂问题行为也逐渐显现,成为影响小学体育课堂质量的主要问题,不利于小学生身心健康发展。基于此分析了导致小学低年级体育课堂问题行为产生的原因,进一步探讨了解决小学低年级体育课堂问题行为的有效途径。