幼儿是接触艺术、了解艺术的最佳时期,但是当幼儿园组织幼儿学习美术时,很多教师的教学工作只停留在教授画画技能方面,导致幼儿在学习活动只知道模仿,没有创意,没有自己的想法,呈现出来的作品几乎都是一样的,这样的美术活动完全扼杀了幼儿的创造想象力。而有创意的美术活动能培养幼儿的创造力、想象力、审美力等,让幼儿在长大之后仍然保持这种"艺术家"的天赋。
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