围绕“立德树人”的根本任务，以教育生态学为理论基础，以师范院校学生的个体发展为主线，研究影响大学生思想道德素质的外部教育生态环境。针对大学生在家庭、大学、高校教师、自身精神、同学影响中的问题和诉求，通过实施德智体美劳“五育并举”的育人模式，提出师范院校教育生态的优化策略，即：落实思政工作，引领三全育人；弘扬师德师风，树立榜样育人；夯实宣传阵地，彰显审美育人；繁荣社团文化，促进实践育人；创建文明校园，实现劳动育人。
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