基于思想舆论网络传播问题导向的高校思想政治教育工作设计探究

作者：冯培

来源：思想理论教育导刊, 2019, (08): 113-117.

DOI：10.16580/j.sxlljydk.2019.08.023

• 思想舆论
• 网络传播
• 问题导向
• 高校思想政治教育
• 工作设计

随着新时代全媒体的不断发展,舆论生态和传播方式发生了深刻变化,衍生出思想舆论网络传播呈现的四个新特点:一是极端化社会舆情的广泛性传播,影响着主流思想传播的"首因效应";二是"平权化"社会热点的倾向性传播,营造了公众思维的"刻板印象";三是"快餐化"社会事件的流变性传播,形成了"后真相时代"的"市场幻象";四是"圈层化"社会交往的同质性传播,固化了信息接收的"算法推介"。基于这些新特点,高校思想政治教育应在三个方面的工作设计上精准发力:一是面对多元思潮的弥散化浸润,构筑因势而谋的主导性工作设计;二是面对多变舆情的情绪化渲染,构筑以情育人的体验性工作设计;三是面对多样圈层的同质化互动,构筑求真务实的精细性工作设计。

• 单位
  首都经济贸易大学