以形助数,以数解形——数形结合思想在高中数学解题中的应用研究

作者：吕永胜

来源：数学大世界(中旬), 2021, (01): 26-27.

• 数形结合
• 高中数学
• 集合
• 三角
• 函数

高中数学的知识十分抽象,习题中的条件内容也比较复杂。高中生若能灵活应用数形结合思想,做到以形助数、以数解形,就可以快速清晰地理顺条件关系,明确问题指向,得出问题答案。文章以集合、函数、三角问题的教学为例,探讨数形结合思想解题的有效应用。