跨学科主题学习是基于课程综合化的设计理念，针对能够涵盖两个或两个以上学科知识的具体问题提炼学习主题，围绕该主题设计学习任务，由此形成的单元化的课程形式。它具有综合性、情境性和生活化的特征，采用单元化设计跨学科主题学习具有内在合理性和现实的可行性。在实践中，单元化设计跨学科主题学习需要把握几个操作要点，包括提炼出学习主题、设计和安排一系列的学习任务、体现跨学科的基本要求。
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