思维导图在中等职业学校教育教学中的应用研究

作者：郑明

来源：教育教学论坛, 2019, (33): 243-244.

• 思维导图
• 中等职业学校
• 教育教学
• 应用分析

在我国的院校体系中,中等职业学校是一类综合性特点比较显著的院校。其院校内的专业种类繁多,且教育教学的课程专业性更强,这也是其命名为职业教育学院的主要原因。因此,要想做好这类院校的教育教学工作,就需要在教学方法的选用上格外重视,注重教学方式选用的科学性。本文所研究的思维导图模式,是一种以实用性优势而得到认可的,具有一定应用范围和价值的教学方法,且这种优势与职业院校课程讲解效果的实用性的特点相一致。可见,这种教学模式应用于中职学校的教育教学,具有一定的可行性。本文重点从如何有效发挥这一教学模式的作用的角度,分析其在教育教学过程中的合理应用方法。