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摘要
教育信息化、现代化时代背景下，混合式教学已成为高校普遍采用的教学模式。混合式教学拥有帮助学生降低内部认知负荷、拓展教育教学时空、提高教育教学挑战度、激发学生学习主体能动性、提升教育教学效果五大应用优势。作为一种新的教学模式，高校混合式教学面临线上教育教学资源供给数量不足质量不高、教师混合式教学素养和动机有待提升、学生学习积极性和学习效果不理想、教学评价缺少多维立体建构四大实践困境。应从优化混合式教学资源建设、提升教师混合式教学素养、提高学生学习自主性、建立多元立体教学评价体系四个方面突破困境，实现高校混合式教学的升级换代。
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单位山东财经大学
