核心素养理念下初中生物学情境教学实践

作者：侯艳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (03): 90-92.

• 核心素养
• 初中生物学
• 情境教学

《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中指出：要在核心素养培育的导向下，选择恰当的真实情境，基于情境设计问题串与任务单，激发学生的学习动机与兴趣，让学生在主动解决问题的过程中对知识进行结构化建构，建立课堂与生活的联系，进而培育学生的生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等生物学核心素养。