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摘要
本文着重对高校教师职业生涯规划的激励机制进行研究,旨在为解决如何从激励机制方面着手提高高校教师个人能力和素质,从整体上提升高校教学质量,并真正认识大学的价值教育,从而能实现高校的可持续发展和高校教师个人的职业成长相协调和统一,创造良好的大学价值教育。
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本文着重对高校教师职业生涯规划的激励机制进行研究,旨在为解决如何从激励机制方面着手提高高校教师个人能力和素质,从整体上提升高校教学质量,并真正认识大学的价值教育,从而能实现高校的可持续发展和高校教师个人的职业成长相协调和统一,创造良好的大学价值教育。
