随着高校人事制度改革的不断推进",非升即走"制引入我国已有二十余载。国内大部分重点高校已实行该项制度,而欠发达地区改革步伐较为缓慢,其高校在实施"非升即走"制度过程中存在师资来源不足、评价体系陈旧、教师安置难等问题,高校需要进一步加强资金投入、完善激励制度、改革现有体制等,以此促进"非升即走"制的有效实施,提高欠发达地区高校的教研水平。
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