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摘要
随着时代的发展和我国教育事业的进步,使得人们对于教育的质量也有了较大的要求。为了使得初中化学教学模式能够尽可能的符合当前的实际情况,因此相关教育部门积极的进行了相关的课程改革。在进行实际教学的过程中,应该尽可能的选择更加多种的方式来进行教育,使得我国小学数学教学的实际的效率得到提升。微课是当前在数学教学中应用较为广泛的教学形式之一,通过微课与课堂教学相结合的形式将更加有利于进行实际的化学教学。本文主要根据笔者的实际教学经验以及相关的理论对微课对初中化学教学的影响及教学策略进行一定的分析研究,希望能够为相关的研究者提高一定的参考。
