摘要

语言是构成语篇文本内容的基础,是表达作者思想的载体。教师在语篇阅读教学中应帮助学生感知语言特征、赏析语言魅力、内化语言知识。本文论述了英语阅读教学中语言处理存在的问题,并结合案例探究了英语阅读教学中语言处理的策略。