理想与现实——重庆地区小学英语教师专业素质构成的实证研究

作者：陈君; 李洪德

来源：课程教育研究, 2014, (15): 12-13.

• 小学英语教师
• 专业素质

本研究通过对重庆市110名小学英语教师的问卷及访谈,利用探索性因子分析探讨了小学英语教师专业素质构成,分析了教师专业素质各方面的实际状况,为今后小学英语教师的培训与发展提供一些启示。

• 单位
  中国人民解放军重庆通信学院; 烟台职业学院