随着素质教育的不断发展,核心素养培养逐步引起了社会各界的广泛关注。阅读教育是高中语文教育的一个重点,利用高中语文阅读教学推动核心素养培养具备可行性和必要性,然而现阶段此项工作落实质量不佳,学生的综合素质发展缓慢,语文教育改革工作也因此遭遇制约。以核心素养为导向设计科学的高中语文阅读教学策略是"当务之急",本文就此展开讨论,希望能够为教育相关者提供帮助。
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