在小学数学教学中,教师应遵循单元发展理念,将同一单元中的相关内容加以整合,以构建更完整的知识体系,让学生在深度探究与有效归纳中形成迁移能力,进而更深入地进行探索学习,提升学综合学习品质。本文围绕单元教学中如何培养学生的迁移能力展开分析。