观察护理人文关怀教学模式的应用效果

作者：云志宏; 刘淑艳^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2018, 40(S1): 116-118.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2018.s1.045

• 人文关怀
• 教学模式
• 指导要求

目的:分析护理人文关怀教学模式的应用效果。方法:选择90名医护人员作为研究对象,结合教学模式的差异分为甲组和乙组,分别采用的是常规带教方式和护理人文关怀教学模式,教学指导后对效果分析。结果:对两组护生对带教教师的行为评分进行分析,乙组的各项评分高于甲组。对两组护士的理论成绩、实践成绩、整体成绩进行分析,乙组的各项成绩评分明显高于甲组。结论:在临床研究中采用人文关怀的方式进行指导,效果明显,能提升整体操作能力,此外在整个操作过程中需要做好满意率调查工作,结合当前实际操作注意事项和要求等,提前进行教学指导,达到理想的目的。

• 单位
  内蒙古医科大学附属医院