物理学科对于学生核心素养的培养起着重要作用。"重力"这节内容所蕴含的知识和思维方法对学生的核心素养形成尤为重要。然而,一线教师在本节重力的定义、大小、方向以及作用点等知识的教学处理中常遇棘手难题。这些实际教学中存在的问题,其背后原因以及采取何种改进策略,才能更有效地提升学生核心素养。笔者以重力教学为例,提出自己的策略。
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