多数据融合的教师培训监测管理平台建设研究

作者：廖婧; 李舟

来源：电脑知识与技术, 2023, 19(19): 6-9.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2023.1125

• 多数据融合
• 教师培训
• 监测管理
• 能力提升工程2.0

为监管能力提升工程2.0实施过程，通过梳理数据逻辑，研究多数据融合方法，构建三层数据流模型，建设能力提升工程2.0教师培训监测管理平台，包括平台基础服务、培训业务管理、培训主体管理、整校推进监测、工程实施监测、质量评价分析、大数据展示等功能，实现省市县组织实施、学校整校推进、教师校本研修的一体化监测管理。

• 单位
  广西广播电视大学