<正>一、研究背景为了落实党的十八大提出的立德树人根本任务,教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出研究制订“学生发展核心素养体系和学业质量标准”等要求,我国课程改革开始从以能力立意的课程体系逐步向以素养立意的课程体系发展.数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,是学生在数学学习和应用过程中逐步形成和发展的,基于数学学科核心素养的考试命题已经成为数学高考命题的基本特点.
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