随着基础教育课程改革的不断深入,教育教学越来越关注学生核心素养的培育。就数学学科而言,数学表达和思考都离不开数学符号,所以要注重培养学生的符号意识,以发展学生数学素养。要在教学中引导学生感知符号的形成,渗透数学文化;带领学生理解符号的含义,发展数学抽象;帮助学生拓展符号联结,培养符号意识;促进学生运用符号建模,发展应用意识。
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