小学古诗词吟诵教学的几种策略

作者：蔡立敏

来源：西藏教育, 2021, (07): 19-21.

• 古诗词吟诵
• 教学策略
• 语文素养

吟诵是中华优秀传统文化组成部分,是学习古诗词高效的方法。本文从依据曲调,由声入境;品味字词,由境入情;融情想象,由象悟情等三个方面阐述古诗词吟诵教学策略,引领学生走进古诗词的秘境,体会诗意诗情,提升语文素养。