《声音的特性》教学设计——基于平板电脑的移动学习

作者：刘健智; 蒋国

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(01): 51-57.

• 声音的特性
• 教学设计
• 移动学习
• 平板电脑

随着教育信息化进程的推进,以平板电脑为主要终端设备的移动学习逐渐进入中学课堂。为满足新课程背景下中学物理课堂教学的需求,充分发挥移动学习的教学优势,《声音的特性》教学设计将101互动助手系统与NB(NOBOOK)物理实验和Phyphox软件相结合,从物理课堂的课堂引入、探究新知、反馈总结、练习巩固和拓展延伸五个环节,详细介绍了在物理教学中合理使用平板电脑的方式。

• 单位
  湖南师范大学