<正>美好的生活不仅包括物质资料的丰富与充足，还包括精神世界的充盈与愉悦。儿童美育元素是一种顺应儿童群体求知与爱美天性及情感，以培养儿童发掘、感受与创造美好的意识与行为为目的，以艺术、文化、品德为多元构成的整体性概念，有助于让儿童拥有更为健全与正确的审美意识与能力，以及更完善的性格与情趣人生。纸包装是儿童美育元素传递的重要载体，也是学校美育生活化教学的创新途径，能够让纸包装在现有经济价值的基础上新增教育价值，
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