摘要

随着素质教育的不断深入,传统的小学语文阅读教学模式已经难以满足学生的成长需求,教师应当积极进行文本阅读教学改革,重视对学生阅读兴趣的培养,让学生能够保持浓厚的阅读兴趣,投入于文本学习活动。文章简单分析了小学语文教学中影响学生文本阅读兴趣的主要因素,提出了激发学生文本阅读兴趣的有效策略,以供参考。