成长型思维:改善数学学习的新路径

作者：黄爱云; 李霓^*

来源：教育现代化, 2019, 6(53): 22-24.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.53.009

• 固定型思维
• 成长型思维
• 数学学习
• 提高成绩
• 培养策略

相信智力可通过后天努力而改变的成长型思维是斯坦福大学著名心理学家Carol Dweck于2006年首次提出,并且经研究发现成长型思维的学生在数学上取得的成就比固定型思维的学生高。引导学生在数学学习中自我培养成长型思维,有助于激发学生学习兴趣和潜能,从而改善数学困境,提高数学成绩。

• 单位
  海南师范大学