<正>一、多媒体在幼儿一日活动中运用的可行性一日活动是幼儿获取知识的有效时段。教师可抓住一切教育契机,运用多媒体对幼儿的发展情况予以合理引导,让幼儿朝着有利的方面发展。另外,幼儿的发展具有不均衡性,表现在某一阶段此方面长、彼方面短。运用多媒体选择性进行教育,可缩短此长彼短间的距离。但多媒体的运用应具有针对性,不可滥用。针对幼儿个性特点和教育过
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