学为中心的教师角色重构

来源：教育视界, 2018, Z1: 107.

<正>学为中心不是说教师可以走出中心,放下责任,而是要求教师进行角色重构,责任重置。从高高在上的知识霸主变为学生的朋友,与学生平等相处,沟通对话,做学生学习的组织者、引导者、支持者、促进者。