“一元二次函数、方程和不等式”教学设计与实施

作者：陈开懋

来源：中国数学教育, 2017, Z2: 73-77.

• 衔接课
• 函数
• 方程
• 不等式

从衔接课的要义出发,构建了以回顾、整合、提升和展望为要素的基本构架,围绕一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式之间的关系及其应用,以函数为中心,从常量系数到参数,从直观感知揭示规律,引导学生用函数的观点处理方程和不等式问题.

• 单位
  华中师范大学