听障大学生英语混合式学习方法探究

作者：刘艳芳

来源：校园英语, 2019, (23): 41-42.

• 听障大学生
• 教学支架
• 混合式学习

听障大学生由于自身的听力缺陷,英语学习障碍重重。而随着课程改革的不断深入,基于互联网+的混合式学习模式应运而生,这可以改变传统的英语教学模式,转变学生与教师在英语学习过程中的地位和角色,充分发挥教师的教学支架作用及学生的自主学习能力,营造轻松的英语课堂氛围。本文将基于教学支架理论,探讨听障大学生的英语混合式学习方法。

• 单位
  南京特殊教育师范学院