摘要

本研究以问卷方式对栖霞区四所初中校的部分学生展开调查,主要从学生劳动技术素养、对主题学习项目的兴趣及学习观念等方面展开,并对调查结果进行分析和反思,提出促进初中生劳动技术主题学习的策略。