儿童撰写研究报告的可行性实践路径与价值探求——以五年级下册“综合性学习”单元为例

作者：张国宝

来源：七彩语文, 2021, (12): 54-57.

<正>语文教材五、六年级下册中各安排了一个单元的"综合性学习",分别是"综合性学习:遨游汉字王国"和"综合性学习:难忘小学生活"。笔者以自己所带班级成立的八个研究小组所完成的八份研究报告为载体,从儿童撰写研究报告的可行性实践路径和价值探求等两个维度,来诠释"综合性学习"带给语文学习的意义。