课堂教学如何以生为本，让学生的学习变成研究，是许多教师面临的难题.对此，高中数学研究型教学提供了很好的理论与操作指导.借鉴“五环十步”研究型教学模式和ADE模型对“椭圆的简单几何性质”进行教学设计，并进行教学实践，将教学变成指导学生的研究，让学生思维能力和核心素养的发展落到实处.
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