初中道德与法治课“生活化”教学策略的研究

作者：吕芸

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (07): 127.

• 道德与法治
• 生活化教学
• 教学策略

初中开设道德与法制课程能够帮助学生建立正确的情感道德观念,使学生能够以更积极的态度投入学习和生活,从而最大化地实现人生价值。对此,教师应借助生活化的教学手段,创新道德与法治课程教学,激发学生的学习兴趣,以达到提升学生核心素养的目标。