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摘要
对校园足球的概念、政策、管理和评价类研究文献进行梳理,归纳概括出四个热点的研究脉络、成绩与不足,认为概念研究经过依附文件、内涵反思和内涵明晰三个阶段渐趋理性客观;政策类研究经过了由单纯研究政策本身或政策执行层面到二者综合研究的过程;管理研究始于解决资源短缺,经过权力机构的改革、终于资源的优化配置;评价类研究数量较少且以特色学校评价为主体。反映出相关研究范围不够开阔、理论研究滞后、视角单一的缺点,建议未来校园足球研究应在鼓励跨学科研究的基础上向校园足球更为隐性的、抽象的领域迈进,注重从微观的、人性化的视角对影响"人"的内在因素进行研究,研究重心向"反馈-调节"环节倾斜。
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