在开展小学数学课堂教学的过程中，教师应当以培养学生的综合素质为根本出发点，特别是要着眼于更有效地落实“双减”政策，积极探索更加有效的教学方法，将合作教学方式融入小学数学课堂教学中，努力使其发挥积极作用．但是目前小学数学课堂合作教学中仍然存在一些不足之处．本文对此进行了研究与探讨，在简要分析小学数学课堂合作教学积极作用的基础上，重点分析了小学数学课堂合作教学的现状和问题，最后就如何促进小学数学课堂合作教学的科学化、规范化、效能化提出实施策略．
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
