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摘要
儿童歌曲弹唱课作为学前教育专业的必修课,对幼儿教师的有效性培养起到非凡成效,实现学前教育专业教育教学质量的提升。新时代背景下,使以往的儿童歌曲弹唱课教学模式不能满足学生多元化学习需要,对此,本文将分析促进学前教育专业儿童歌曲弹唱课发展的意义,并立足于学前教育专业的儿童歌曲弹唱课教学现状,提出学前教育专业的儿童歌曲弹唱课教学提升路径,希望可以为学前教育专业儿童歌曲弹唱课教学发展提供一些参考意见,从而促进学前教育专业发展。
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单位云南工商学院
