预习策略提高小学语文课堂教学效率的几点尝试

作者：刘天庆; 崔界红; 邓秀凤

来源：天津教育, 2019, (03): 9-10.

<正>新课标指出,要积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,改变过去的传授式学习方式,把学生看作学习的主体,发展的主体,培养他们的创新精神和实践能力。古人云:"凡事预则立,不预则废"。学科教学的预习环节越来越引起教育者的重视,而以人为本构建和谐高效的人本课堂也成了当今教育界人人追求的热门话题。良好的预习不仅有助于培养学生良好的学习习惯,学会自主学习,掌握自学的方法,而且有助于建立新旧知识间联系,从而有利于知识