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摘要
目的 研究互联网+健康教育模式对提高门诊HIV感染者生活质量和用药依从性的效果。方法 将2022年1月至6月采用常规健康教育的53例HIV感染者作为对照组，2022年7月至12月采用互联网+健康教育的53例HIV感染者作为观察组。两组感染者均干预6个月。比较两组生活质量、焦虑和抑郁、用药依从性和满意度情况。结果 干预前，两组感染者健康调查简表(SF-36)各个维度得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预6个月后，观察组感染者SF-36的生理职能、躯体疼痛、总体健康、社会功能、情感职能和精神健康维度评分均高于对照组(均P<0.05)。干预前，两组感染者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预6个月后，观察组感染者的SAS、SDS评分均低于对照组(均P<0.05)。干预6个月后，观察组感染者的用药依从性、满意度均优于对照组(均P<0.05)。结论 门诊采用互联网+健康教育模式可降低HIV感染者的焦虑、抑郁情绪，提高其生活质量、用药依从性和满意度。
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