现代社会,一名合格的医学人才,除了应有过硬的专业知识外,人文精神的软实力同样重要。在医教协同,卓越医师培养的进程中,面对社会中出现的新问题、新形势,如何探索出一条适合医学生人文教育模式便显得尤为迫切。作为医学院校一线的人文课程教师,笔者认为应该从人文精神的角度解读新问题。同时,注重医学生人文课程体验,以人文精神为核心探索新模式,将人文精神培养贯穿始终,拓宽渠道,为人文教育注入新活力。
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