课程标准提出,学生的学习要个性化,教师要以学生为本,让学生在自由、愉快的氛围中学习,培养学生的创造性思维。创造性思维是当代数学教育的核心内容之一。本文立足于初中数学教学实际,探讨了培养初中生创造性思维的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
