“双元制”人才培养模式既可发挥高职院校理论教学优势，又可利用企业实践教学特长，充分体现“工学结合”；精准教学模式基于大数据能够即时反馈学情，有助于教师及时进行针对性的教学调整和教学干预，实现“因材施教”。基于“双元制”人才培养模式，在高职专业课程“药剂生产操作”教学中引入精准教学模式，并从教学实践模式、课程目标、课程内容、教学过程设计、课程考核和教学改革效果等方面阐述教学改革实践过程。
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