老年教育是应对人口老龄化、实现教育社会化的重要举措。本文立足于系统理论视角,以T市老年开放大学老年教育实践为例,分析了当前老年教育工作存在的不足,提出了从教育机会、服务模式、增权赋能、师资队伍、多元参与、氛围营造等六个维度构建“开放式”老年教育体系的路径策略。