情感艺术在初中班级管理中的应用

作者：张政; 王晓玲

来源：教学管理与教育研究, 2018, (22): 106-108.

• 初中
• 班级管理
• 情感艺术

班级是学生学习知识、提高能力的重要场所,加强班级管理,营造团结友好、协作奋进的班级氛围,学生才会认真学习,自觉规范自身行为,促使学校教育目标顺利实现。因此,班主任要注重管理艺术的应用,发挥出对初中生的激励、导向和监督作用,促其形成正确的人生观。文章结合工作实践,就情感艺术在初中班级管理中的应用进行简单论述。