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摘要
大运河文化融入高校课程思政建设，不仅能丰富课程思政的教育资源，改善其教学效果，还有利于增强高校服务区域经济发展、传承大运河文化的功能。但通过对苏北高校进行调查发现，大运河文化融入高校课程思政建设还存在各专业差别较大，融入程度较浅，融入形式不够丰富、缺乏特色，以及融入效果有待提高等问题。认真梳理出现这些问题的主要原因，提出大运河文化与高校课程思政建设融合路径，即既需要高校整合资源、搭建平台、加大宣传、联动创新，也需要教师高度重视、深入研学、全面融入、精准施教，只有这样才能真正推动大运河文化与高校课程思政建设有效融合。
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单位宿迁学院
